Des outils au service
de votre besoin

Vous venez avec ce que vous traversez. Le psychologue choisit les méthodes adaptées à votre situation — pas l'inverse.

Il n'existe pas une seule façon de travailler en psychologie. Chaque personne, chaque situation appelle des outils différents. Les approches présentées ici sont toutes validées scientifiquement et utilisées en fonction de ce que vous traversez, de votre histoire et de vos objectifs.

Elles peuvent être combinées, adaptées, ajustées au fil du suivi. Ce qui compte, c'est que le travail vous corresponde.

Accompagnement psychologique Neuropsychologie Groupes thérapeutiques

Accompagnement psychologique

Vous venez avec ce que vous traversez — pas avec une méthode choisie à l'avance. Le rôle du psychologue est d'adapter son approche à votre situation, votre histoire, vos objectifs. Les outils présentés ici s'inscrivent tous dans ce cadre : ils sont mobilisés quand ils correspondent à ce dont vous avez besoin. Parmi eux, les Thérapies Cognitivo-Comportementales (TCC) occupent une place centrale dans ma pratique — une approche structurée, concrète, et parmi les mieux évaluées scientifiquement.

Outil thérapeutique

TCC

Thérapies Cognitivo-Comportementales

Les TCC sont l'une des approches les plus utilisées dans l'accompagnement psychologique. Elles s'appuient sur le lien entre pensées, émotions et comportements : quand ce mécanisme génère de la souffrance, on peut apprendre à le modifier.

Chaque séance est un espace d'analyse et d'exercice concret. Le travail est structuré, progressif, et toujours ancré dans votre réalité quotidienne.

Situations concernées

  • Anxiété, attaques de panique, phobies
  • TOC — Troubles Obsessionnels Compulsifs
  • Dépression, épisodes de mal-être persistant
  • Stress, burn-out, épuisement
  • Phobie sociale, difficultés relationnelles
  • Troubles du comportement chez l'enfant
  • Manque de confiance en soi

Les TCC sont parmi les approches les mieux évaluées scientifiquement, notamment pour les troubles anxieux et dépressifs.

Protocole spécifique

Troubles du sommeil / Insomnie

Prise en charge des difficultés de sommeil par des techniques comportementales et cognitives

Les troubles du sommeil ne sont pas une fatalité. Ce protocole cible spécifiquement les mécanismes qui entretiennent les difficultés : les habitudes, les pensées qui empêchent de s'endormir ou de se rendormir, et la relation que la personne entretient avec ses nuits.

Les résultats sont souvent rapides et durables — sans recours aux médicaments.

Situations concernées

  • Insomnie chronique : endormissement difficile, réveils nocturnes, réveil précoce
  • Sommeil non réparateur malgré un nombre d'heures suffisant
  • Anxiété liée au fait de devoir dormir
  • Pensées envahissantes la nuit
  • Dépendance aux somnifères avec souhait d'en sortir

Recommandé en première intention par les sociétés savantes de médecine du sommeil, ce protocole est plus efficace à long terme que les traitements médicamenteux pour l'insomnie chronique.

Suivi individuel

Accompagnement psychologique

Un espace d'écoute, à votre rythme

Chaque suivi se construit en fonction de la personne. Il n'y a pas de méthode imposée, pas de protocole unique : le psychologue part de ce que vous apportez, et choisit les outils les plus adaptés à votre situation — qu'il s'agisse de techniques structurées comme les TCC, ou simplement d'un espace d'écoute régulier et bienveillant.

Vous êtes libre d'en fixer le rythme, de le moduler ou d'y mettre fin à tout moment. C'est votre démarche.

Situations concernées

  • Mal-être, tristesse, perte de sens
  • Traverser un deuil, une séparation, une rupture
  • Difficultés relationnelles ou familiales
  • Questionnement identitaire, période de transition
  • Épuisement, sentiment d'être dépassé
  • Accompagnement d'un enfant ou adolescent en difficulté
  • Besoin d'un espace pour parler, sans autre objectif défini

Le suivi psychologique ne nécessite pas d'avoir un trouble défini. Il peut simplement répondre au besoin d'un espace tiers, régulier et confidentiel, pour traverser ce que la vie amène.

Neuropsychologie

La neuropsychologie s'intéresse aux liens entre le cerveau et le comportement. Elle permet d'évaluer les fonctions cognitives — mémoire, attention, langage, raisonnement — et d'intervenir lorsqu'elles sont fragilisées, à tous les âges de la vie.

Évaluation

Bilan neuropsychologique

Évaluation standardisée des fonctions cognitives

Le bilan n'est pas une thérapie — c'est un outil de compréhension. Il permet d'obtenir une photographie précise du fonctionnement cognitif d'une personne grâce à des tests validés et étalonnés sur des populations de référence.

L'objectif est de mettre des mots sur des difficultés souvent vécues sans explication, et d'ouvrir la voie vers des aides concrètes : aménagements scolaires, rééducation spécialisée, suivi médical adapté.

Situations concernées

  • Difficultés scolaires inexpliquées, décrochage
  • Suspicion de troubles dys (dyslexie, dyspraxie, dyscalculie)
  • TDAH — Trouble du Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité
  • HPI — Haut Potentiel Intellectuel
  • Plaintes mnésiques, pertes de mémoire
  • Suspicion de troubles neurodégénératifs (MCI, Alzheimer)
  • Bilan de suivi ou préventif chez le sujet âgé
1
Anamnèse Entretien approfondi pour recueillir l'histoire, le contexte et le motif de la demande.
2
Passation Évaluation avec des tests standardisés, sur une ou plusieurs séances selon le profil.
3
Restitution Rendez-vous dédié pour expliquer les résultats et formuler des recommandations concrètes.
Suivi individuel

Rééducation cognitive

Stimulation et entretien des fonctions cognitives

Le cerveau reste capable d'adaptation tout au long de la vie. La rééducation cognitive s'appuie sur cette plasticité pour maintenir, renforcer ou compenser des fonctions fragilisées — qu'il s'agisse d'un vieillissement naturel, d'un trouble diagnostiqué ou des séquelles d'un événement de santé.

Les séances sont individuelles, adaptées au profil et aux objectifs de chaque personne. Le travail porte sur des fonctions ciblées : mémoire, attention, langage, repères dans le temps et l'espace.

Situations concernées

  • Vieillissement cognitif, plaintes mnésiques légères
  • MCI — Mild Cognitive Impairment (troubles cognitifs légers)
  • Accompagnement d'une maladie neurodégénérative débutante
  • Prévention : maintien des capacités cognitives
  • Stimulation en institution (EHPAD, résidence séniors)

La rééducation cognitive ne guérit pas une pathologie, mais peut ralentir son évolution et améliorer significativement la qualité de vie au quotidien.

Groupes thérapeutiques

Certaines situations bénéficient d'un travail en groupe. Le format collectif rompt l'isolement, favorise le partage d'expériences et renforce la mise en pratique. Ces groupes sont structurés, encadrés, et suivent un programme défini.

Programme structuré

ETP

Éducation Thérapeutique du Patient

Vivre avec une maladie chronique, c'est apprendre à composer au quotidien avec des contraintes durables. L'ETP aide le patient à mieux comprendre sa maladie, à reconnaître ses signes, à adapter ses comportements et à développer les compétences nécessaires pour être acteur de sa santé.

Ce n'est pas de la psychothérapie au sens strict — c'est une démarche éducative et de soutien, structurée, qui s'inscrit dans le parcours de soin global.

Situations concernées

  • Maladies chroniques (diabète, pathologies cardiovasculaires, maladies respiratoires…)
  • Difficultés à accepter ou à intégrer la maladie dans son quotidien
  • Observance thérapeutique difficile
  • Besoin de mieux comprendre sa maladie et ses traitements
  • Accompagnement de l'entourage

L'ETP est reconnue par la Haute Autorité de Santé comme un élément essentiel de la prise en charge des maladies de longue durée.

Groupe de parents

Groupe PEHP Barkley

Programme d'Entraînement aux Habiletés Parentales — méthode Barkley

Le PEHP est un programme destiné aux parents d'enfants présentant des troubles de l'attention (TDAH) ou des comportements difficiles (opposition, impulsivité, agitation). Il se déroule en groupe, sur plusieurs séances, et propose des outils concrets pour améliorer la relation parent-enfant et mieux gérer les situations du quotidien.

Le format collectif est une force : il rompt l'isolement souvent vécu par ces familles, permet le partage d'expériences, et renforce la mise en pratique grâce aux échanges entre participants.

Pour : Parents

Situations concernées

  • Enfant avec TDAH diagnostiqué ou en cours d'évaluation
  • Comportements d'opposition, crises fréquentes, impulsivité
  • Sentiment d'épuisement parental, perte de repères
  • Difficultés à poser des limites ou à maintenir une routine
  • Conflits familiaux récurrents autour du comportement de l'enfant

Le programme Barkley est l'un des protocoles de guidance parentale les mieux documentés pour le TDAH. Il repose sur des principes comportementaux et s'adapte à la réalité concrète des familles.

Prendre contact

Une question sur une approche ?

Prenez rendez-vous via Docorga, ou contactez-moi par email pour en discuter.

Prendre rendez-vous →

Ou par email : sophierichardpsychologue@gmail.com

En cas d'urgence, composez le 15 (SAMU)